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大家端午安康！恰逢端午节和618重合，所以我们今天把周一的读书和周二的荐书栏目临时对调一下。今天我们上新了很多有趣的新书，挑选几本在这里介绍一下。
宝爸
数学思维
在我们过往的文章中，有好几篇讨论过新加坡数学独特的模型解题法。比如：
小宝同学用过的数学练习册之中，宝爸比较喜欢的是下面要介绍的两个系列。他们都是关于Problem Solving也就是应用题的训练。应用题是小学阶段对综合能力要求最强的问题。孩子们所学到的数学知识，通过应用题的检测，才算是真正理解。这两套书都由新加坡最大的教育出版集团MC Education出版集团出品，作者团队都是编写新加坡鼎鼎大名的小学数学教材My Pals are Here的作者，匹配新加坡教育部难度大纲的要求。
前面这本Problem-Solving with Heuristics，是启发式应用题解题训练。定位属于中等难度水平。其编排特点主要是：
? 全书以Heuristics不同的启发方法列表分章节。
? 每章开篇即以“When to Use It” 提供本章核心解题思路的应用场景。
? 每个启发方法都包含四个步骤：
Step 1，Make sence of the problem 理解问题
Step 2，Think of a suitable heuristic to solve the problem 思考合适的解决问题思路
Step 3，Solve the problem 解题
Step 4，Check the solution 检查
? 解决思路和方法有时会提供可选的另一种方案
? 围绕已经学到的方法，马上应用解题，提高孩子的自信心，强化所学模型。
可以看一下其中一章片头的例题，非常详尽的列出了上述四个步骤，而且在教学画图模型的时候，提供了两种画法参考，一种是画出移动前的状态，一种是画出移动后的状态。
作为中等难度的练习册，必须要照顾到孩子们的能力，所以本书前面的方法应用场景，是很好的提醒。比如下面的这个单元，介绍如何用猜测和检查的方法做题。就明确指出，这种方法的使用场景可能是（When to use it）：
问题给出了总数量，问题给出了两种类型的东西，问题告诉你一种东西比另一种多或少。这时，可以考虑用猜测法。
在具体的分析过后，题目给出了详尽的解答，包括答案的检验步骤。宝爸初次看到后的感觉，是这样来解一个简单的问题，是不是把问题搞得过于复杂化了？而新加坡小学数学教学的理念之一，反而是追求这种对思考问题的过程的重视，再简单的题目，也要学会用思维去解决问题，老师都会有专门的步骤分，给到的就是把脑子里思路写下来的过程。这和我们国内追求的速度、快速解题恰恰相反。我们总希望孩子们学会一个技巧后，能不假思索的解题，结果就倒向了追求数量的那一方，而不是重视质量――思考的过程。
另外这套Problem Solving ―― Beyond the Classroom ，顾名思义，在题目的难度上则要求更高一些。不仅题目更加灵活，而且对英语水平（题目理解）的要求也更高。
它同样给每个单元的解题思路，划分为四个步骤，但题目和方法更加灵活。在此基础之上，有些练习题目，还设计了独特的如何启发孩子思路，给孩子讲解的Teaching Tips。通过这些tip，引导孩子如何去想这个问题的解决方法。
下面这个例题也是和数字序列的规律，以及求和有关，算是较难的例题。主要难度在于理解题目表达的意思，并且知道最终所求的目标是方块总数达标。注意一下，每个模块的右上角会有延伸阅读的信息，这里标注了这个模块的知识点，在新加坡数学教材My Pals are Here里对应的位置。
本书的题目的难度，相对更加灵活。比如下面这道题是教会孩子如何将已知条件逆向转换回去。这不仅仅是英语的数学语言理解和转化的问题，也是每个步骤的算法关系进行逆向思考的数学能力。
另一道题则是典型的探究型思考题。从简单的生活中的四人围坐的现象出发，带领孩子们思考当桌子拼在一起的时候，总人数增长的规律。题目的背后是数列的问题。但做题的过程，首先有图形思维解题方法的应用，其次是对数字的统计过程锻炼的调研和统计能力，最后是对结论数字的规律分析和总结的能力。虽然结果谈不上难题，但过程中考察的综合能力，是非常全面的。
新加坡小学数学的核心方法是模型解题法，通过这些优秀的练习册基本上都可以做到自学，并且养成良好的做题方法习惯。这是宝爸为什么推荐新加坡数学练习册的原因。 数量有限，欲购从速哦：
除此之外，您也可以再看看店铺中有专门的数学练习册的分类，包括幼儿园的数学教材，以及小学奥林匹克教材等。
中学的数学书籍暂时没有上架，有需要的也可以联络宝爸。
明天我们继续介绍英语学习类的新书！
宝爸
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