音乐疗法帮助奥克兰女孩应对神经发散生活

新西兰

Kiara 不喜欢上学。

她睡眠不好，不喜欢主动聊天或和陌生人说话。所以很难相信她就是那个跳起来高兴地迎接我、好奇地询问我的着装以及问我们她拍摄时戴的麦克风消音器的女孩。

“你觉得我的新衣服怎么样？”这位六岁的时尚达人问道。

她的母亲苏兰吉·维拉辛哈 (Surangie Weerasinghe) 说，基亚拉在两岁半左右的时候被诊断出患有自闭症。

“对我们自己来说也很困难，要驾驭这段旅程并了解什么最适合她一直很困难，所以当然，尤其是在与外界打交道时会有点困难。

“但话虽如此，还是有很多人理解我们，愿意做出改变，并试图真正理解这对我们和 Kiara 意味着什么。”

Kiara 的音乐治疗师 Aliss Pollock 帮助她学习各种乐器。Kiara 的音乐治疗师 Aliss Pollock 表示，她喜欢跟随这个六岁孩子的创造性思维。 照片：RNZ / Marika Khabazi
基亚拉尝试了很多方法来帮助她适应神经多样性生活，但她的父母发现，她在奥克兰 Raukatauri 音乐治疗中心每周的治疗中效果最好。

“她是一个非常胆小的女孩，甚至不想离开我们，”维拉辛哈说。

“（在第一次音乐治疗期间）她和我还有我丈夫坐在一起，甚至不想尝试或触摸任何与乐器有关的东西 —— 虽然她热爱音乐，但她只把它留给自己，”她说道。

“当我们第一次来到这里时，比如当她在门口按门铃时，我们总是告诉她‘Kiara 来了’，然后他们就会开门。”

现在，它已经成为 Kiara 每周的亮点之一。

除了在门铃响起时大声说话之外，她还学习了新乐器、如何拉小提琴，以及她最喜欢的——棍子上的彩色丝带。

她的母亲说，她最近对色彩很着迷，了解彩虹是如何形成的，以及是什么让彩虹变得半透明。

“自从我们开始这段旅程以来，她已经取得了长足的进步，”维拉辛哈说道。

六岁的 Kiara 喜欢在奥克兰 Raukatauri 音乐治疗中心与她的音乐治疗师 Aliss Pollock 一起玩彩色丝带。 照片：RNZ / Marika Khabazi
她的音乐治疗师艾利斯·波洛克 (Aliss Pollock) 说，基亚拉很活泼，热情十足。

她喜欢追随 Kiara 的创作思维，通过音乐和舞蹈来表达自己。

维拉辛哈说，即使是在学校，尽管 Kiara 最初并不喜欢去，但现在她也不怕说话并与其他同学交流，还因此受到了表扬。

“由于我们不断地给她进行音乐治疗，她从幼儿园到学校的过渡非常顺利。

“我们很高兴看到她取得的进步，这有助于我们在她感到焦虑或有点不知所措时给她选择。我们发现问她‘你想听音乐吗？戴上耳机听音乐’很容易。”

“我很高兴我们找到了这个方法，并且我们尝试了一下，这是一个缓慢的过程，你不会立即看到结果，但这是一段非常伟大的旅程。”

音乐治疗师艾莉森·塔尔梅奇 (Alison Talmage) 在 Raukatauri 音乐治疗中心工作了大约七年，并于 2009 年共同创立了CeleBRation 合唱团，该合唱团通过音乐帮助患有神经系统疾病的成年人共同康复。

她说，音乐疗法已被证明对所有年龄段的人都有用——无论是言语康复，还是帮助痴呆症患者恢复记忆，改变情绪或增强社区意识。

“我记得我曾经治疗过一个患有自闭症的孩子，他需要掌控一切。

“他非常焦虑，我和他以及他妈妈一起努力，但他会把东西扔到房间里并跑来跑去，结果有一段时间，我房间里唯一的东西就是钢琴和一把供他妈妈坐的椅子......

“我逐渐地给他介绍一种乐器，我记得和他一起工作的两件事。

“有一次，他挤进钢琴和墙壁之间的狭小缝隙，从钢琴上方偷看我，与我眼神接触，那一刻我心想‘一切都会好起来的，我们会取得一些进展的’。他花了好几个星期才明白过来……

“当生活充满挑战时，能够激发其他人的最大潜能并为他们提供一些有意义的东西，这是一种很美妙的感觉。”