努力寻找工作的有意愿的学生

新西兰

哈米什·克利里 (20 岁) 和琼蒂·坎贝尔 (19 岁) 喜欢在朗吉奥拉高中隔壁的朗吉奥拉社区花园里消磨时光。 照片：北坎特伯雷新闻/大卫·希尔
20 岁的哈米什·克利里 (Hamish Cleary) 喜欢在建筑课上制作东西，喜欢园艺，也喜欢修剪草坪。

与许多学生一样，哈米什正在思考今年晚些时候离开学校后该做什么。

然而，当其他学生可能考虑继续教育、培训或就业时，哈米什却面临着更多障碍。

朗吉奥拉高中灯塔项目老师朱莉娅·马尔科姆 (Julia Malcolm) 说，哈米什和其他有特殊需要的年轻人在学校可以享受完整的课程。


她说，他们患有各种疾病，包括自闭症、唐氏综合症和脑瘫，但他们愿意学习并过上有意义的生活。

挑战在于从学校过渡到职场。

“尝试为这些学生找到可以以某种方式‘工作’的地方 —— 无论是志愿服务还是工作经验，都非常困难。”马尔科姆说。

“他们都希望将来除了娱乐活动之外还能做一些有意义的事情。

“他们非常有能力、乐于助人、坚韧不拔，是值得共事的人。”

杰西卡·希格斯 (20 岁) 在朗吉奥拉社区花园玩耍。 照片：北坎特伯雷新闻/大卫·希尔
马尔科姆渴望听到当地雇主愿意为哈米什和其他年轻人提供工作经验。

她说，如果有必要，学生们将得到学习助手的帮助。

“他们只是需要有同理心、愿意花点额外时间和创造力来思考如何让他们融入职场的人。”

学校董事会支持该计划。

主持人西蒙·格林 (Simon Green) 表示，董事会对灯塔计划的员工和学生“感到无比自豪”。

“该计划取得的成功证明了我们员工的热情和辛勤工作，与当地社区的联系至关重要。

“我们珍视与当地企业的长期合作关系，并希望更多的人能够认识到支持年轻人的价值。”

米奇·威尔士比 (16 岁) 在 kaiawhina（学习助理）的帮助下在土壤中工作。 照片：北坎特伯雷新闻/大卫·希尔
灯塔项目共有35名学生，其中高级过渡班16名，初级班19名。

学生可以留在学校直到他们年满 21 岁，许多高年级学生会选择参加各种科目的主流课程作为补充。

去年，高年级学生除了参加社区的常规活动外，还开始参与爱丁堡公爵计划。

灯塔项目的学生与其他学生有相似的兴趣。

乔蒂·坎贝尔 (19 岁) 喜欢艺术和园艺，杰西卡·希格斯 (20 岁) 喜欢在花园里消磨时光、进行艺术和绘画，米奇·威尔士比 (16 岁) 喜欢学习法语和毛利语。

任何想要通过为灯塔学生提供机会来提供帮助的人都可以联系 Julia Malcolm，邮箱：mmj@rangiorahigh.school.nz。